Buku ini membahas tentang liku-liku mengungkapkan kompetensi kecerdasan 14 anak dan 12 lembaga sehingga menjadi unggul yang dikemas dalam momen-momen spesial dengan teori multiple intelegences Howard Granner. kultur personal, sosial, pedagogik dan profesional di lingkungan sekolah bisa jadi pendorong atau bahkan sebaliknya, sebagai penghalang dalam penerapan teori tersebut.
Buku ini membahas tentang pendidikan dalam otonomi daerah, komponen manajemen sekolah, manajemen kurikulum dan kegiatan pembelajaran dan berbagai macam teori manajemen sekalah di daerah